Kunskap i skolan....

Tänk vad många det finns som kan skolan. De flesta har svar på vad skolan behöver för ökad måluppfyllelse. Det är riktigt spännande. Många lyssnar på en läkare som har åsikter kring skolan - hur många lyssnar på en lärare som har åsikter kring sjukvården? Kanske håller den bilden på att förändras?

I förra inlägget skrev jag lite om ordning och reda. Många tror att genom traditionell undervisning lär sig barnen mer. Ibland kanske det är så, speciellt om det är faktakunskaper och prov om årtal som avses. Så ser många skolor ut i världen. Historieböckerna i tex Turkiet och Grekland ser inte lika ut när de beskriver samma händelser. Redan där finns konflikter inbyggda. Men alla elever sitter på sin plats och lär sig - så är det.

De som styr och ställer i Europa har själva gått i dessa styrda skolor och blivit lärda utifrån sina läroböcker. De har nu ansvar för Europas ekonomi och se bara hur den ser ut. När det gäller Sveriges politiker är de lite yngre. Kanske fick de börja analysera och utveckla egna idéer när de gick i skolan. Den svenska skolan på 70-talet kanske inte var helt fy skam. Kanske bidrar den skolgången till att Sveriges kreativitet och självkänsla gör att vi har mer stabilt i ekonomin än andra....

Detta är naturligtvis en förenkling men tål att reflekteras över. Hur vill vi att framtidens ledare skall vara? Det är dessa vi har i dagens skola. 70-talets skola vill nog ingen tillbaka till men entreprenörskap och lärande kräver struktur och ordning, men kanske på ett annat sätt än i den traditionella skolan.

Kanske dags att damma av vår gamla vision lite : Emausskolan - en skola för kunskap.

Eva Kullgren, rektor

Ordning och reda - leder det till kunskap....

Ordning och reda är nyckeln till kunskap.....? Ja, så kan det vara. Om ordning och reda står för ansvar och tydlighet. Det finns forskning som visar att avgörandet för hur mycket eleven lär sig beror på vilken lärare eleven har.

Lärare som ger återkoppling och får återkoppling av eleverna på lärandeprocessen och synliggör lärande för eleverna når framgång. Lärarens ledarskap och engagemang är därmed en nyckelfaktor. Genom att jobba inkluderande och att ge rätt stöd till elevena får eleverna möjlighet att lyckas.

Alla elever i skolan måste få möjligheten att lyckas. Genom att tro på elevernas förmågor och sätta förväntningarna högt blir lärandet utmanande och stimulerande.

Vi kan på olika sätt läsa hur skolor konkurrerar med varandra om vilka som ger eleverna de bästa förutsättningarna. Enligt det statliga uppdrag skall alla skolor ge eleverna möjligheter. Vi har samma skollag och samma läroplan.

Eva Kullgren, rektor

Bedömning och lärande

De flesta skolor arbetar nu med bedömningar - så även vi. Många av oss har erfarenhet av traditionell skola där kunskaperna mättes i olika prov. Faktakunskapen värderades högt och hade du ofta många rätt på proven kunde du få höga betyg. Var du stökig och ifrågasatte så var det inte så säkert att betyget blev så högt. Frågade man läraren om varför vi skall kunna det här så kunde svaret bli -Det kommer på provet.

Skolan förändras. Ovanstående sätt att se på bedömning håller inte längre. Företag och samhälle kräver idag annan kunskap. Kunskap att utveckla och hitta nya metoder och produkter värderas högt idag. För det behövs kunskap i att prova och att reflektera över sitt lärande. Att vara lärare och elev idag är så mycket mer komplext än det var för 15 år sedan. Att hitta rätt tar lite tid och behöver få göra det. Elevernas tänkande gör skillnad.

Att som elev reflektera över sitt lärande i förhållande till målen är en träning som behöver stimuleras mer i såväl hemmet som i skolan. Fokus måste flyttas från att göra fel till vad eleven kan. Då får vi elever som kan, vill och känner lust.

Så här reflekterade en elev kring sina kunskaper i matte "Jag suger i huvudräkning men kommer klara mig bra ändå". Så sant, eller hur

Eva Kullgren, rektor

Kort om kreativitet och framåtanda

De senaste veckorna har skolan varit fylld med kreativitet och framåtanda. År 5 har jobbat med First Lego Leauge och lärt sig mycket om sina talanger och vad som är bra att kunna. I projektet kommer allas kompetenser till godo. År 4 har vunnit läskampen i år igen. Det läses som aldrig förr på skolan.

Min övertygelse är att elever som är motiverade lär sig. När de får bekräftelse och ser resultatet anstränger de sig lite extra. Det är att vara människa och ha mänskliga kompetenser.

Därför blir jag alltid ledsen när jag läser i tidningen om personer som berättar att de mobbats i skolan. Får du din självkänsla knäckt gång på gång försvinner din lust och framåtanda. Om inte är någonting värd i andras ögon förlorar du snart värdet även i dina egna. Därför är det viktigt att vi ser detta och kan bryta i tid. Tyvärr märker jag även hur vuxna kan slinka in i prat och hur andra är och se det som sanningar. Även det är en form av mobbing. Ett rykte är svårt att bryta för den enskilda individen.

För att vi skall lära för framtiden behöver vi kreativitet och framåtanda. Tillsammans kan vi skapa en ljus framtid.

Eva Kullgren, rektor

Mitt i höstlovet

Nu är det höstlov och fritids hittar på massor med roliga aktiviteter och utflykter. Brandstationen var en kul och intressant upplevelse för både barn och vuxna. Njut av att få vara ute i det varma vädret och passa på för snart kanske vintern är här, förra året kom snön den 10 november och låg till April... :-)

Lite kul vi gjort på en lektion idag med år 3, kanske kan bli en hit om vi fortsätter??

Matematik; Att vara herre över det man gör!

Intressant inlägg i bloggen kring lärande:

Matematik; Att vara herre över det man gör!

glöm inte föräldramötet på torsdag!

Föräldramöte för fritids 29/9

Kom på vårt föräldramöte för fritidsverksamheten den 29/9 klockan 18-19. Vi kommer att berätta mer om den röda tråd och värdegrund som genomsyrar all verksamhet på fritids från f-år 3. Ta chansen att prata med pedagogerna i lugn och ro och titta in i alla våra fritidslokaler.

Vi bjuder på frukt och information i kattfotens lokaler.
Välkomna!

Ingrid Ivarson, Avdelningschef

Nya skärmar!

Tack pingdom för de fina skärmarna, de kommer komma väl till pass på fritids och i klassrummen! Vi är glada att det finns vänliga, givmilda själar som tänker på skolan :-)

Ingrid Ivarson, Avdelningschef

Nu kör vi igång bloggen igen!

Efter lite stiltje känner vi att det är dags att ta tag i bloggen igen. Som ett komplement till facebook kommer vi att lägga information och små meddelanden och allmännyttig information här.

Följ med oss!

lite världsreflektion

Fattigdomen i världen är stor. Egypten, Tunisien och nu Libyen är länder i Afrika där det kokar i grytan. Hela Afrika är lite av en gryta som kanske kommer att koka över. Jag tror att det blir så i länder där de rika blir allt rikare och de fattiga ökar i antal.

Människosynen i de länderna är att om du är rik så blundar du lite för de fattiga. Har du pengar strävar du hela tiden efter mer. Det blir lätt att muta sig fri från straff och annat. De fattiga, ja de får fängelse för de kan inte muta sig fria.

Hur länge kan detta fortsätta? Egyptierna och tunisierna har fått nog nu. Vi får se hur det går i Libyen. Flyktingströmmarna kommer att vara stora från Libyen. Utlänningarna lämnar landet så fort de kan. Jag tror att vi kommer att påverkas av detta. Hur och när vet jag inte men det gäller att vara lite beredd på att vi kan få flyktingströmmar från framförallt Libyen.

Det bästa vi kan göra är att demokratin ett ansikte. En av Sveriges grundlagar, Regeringsformen börjar med: All offentlig makt i Sverige utgår från folket. RF 1 kap §1.

Eva Kullgren, rektor

Julen och förväntningar

Hoppas alla haft en skön jul och kunnat njuta så mycket som det bara går. Julen är för mig en period där man är tillsammans med sina nära och kära. Vi som jobbar i verksamhet med barn brukar märka att även barnen mår bra med avbrott och vill vara med sina familjer. Det behöver inte betyda att man hittar på en massa saker tillsammans hela tiden utan även att bara få vara.

Mina tankar går även till de barn som får en orolig jul. Alltför många barn är i hem där förhoppningar om en bra jul tillsammans grusas hela tiden. Föräldrar som bråkar med varandra under ledigheten är inte alltför ovanligt. Alkoholen är en annan faktor som gör att barnen kanske inte får den där idylliska julen vi ofta förväntar oss.

Jag tror att det är viktigt att bära med sig denna vetskap när vi möter varandra. Tyvärr är det så många vuxna som har lösningar för andra familjer, hur de skall vara och vad de skall göra. Mitt tips är att i stället vara där som ett stöd, för såväl de vuxna som för barnen. Att lyssna är ofta den bästa hjälpen. Att döma eller fördöma är enligt mig värre.

Ta därför hand om varandra och genom att bara finnas är ni till jättehjälp för de som behöver. Njut av barnen och er familj - även de stunder som ibland känns motiga. Ni har igen det - jag lovar.

Eva Kullgren, rektor